Czy gimnazjaliści mogą prowadzić własną firmę?

W jaki sposób zbadać rynek i jego potrzeby? Jak prowadzić skuteczny marketing? Odpowiedzi na te pytania poznają nauczyciele i uczniowie gimnazjów, którzy przystąpią do wiosennej edycji programu Młodzi Przedsiębiorczy.

W programie tym uczniowie – przy wsparciu nauczyciela oraz moderatorów Centrum Edukacji Obywatelskiej – krok po kroku realizują projekt spełniający wymogi określone w Rozporządzeniu MEN z 20 sierpnia 2010 r. Na specjalnie zaprojektowanej platformie internetowej gimnazjaliści zmagają się z zadaniami z zakresu ekonomii i gospodarki rynkowej oraz zakładają i prowadzą wirtualne firmy. Dodatkowo organizatorzy przygotowali dla uczestników blog, internetowy festiwal przedsiębiorczości, a także publikacje i scenariusze zajęć o przedsiębiorczości.

Programowi towarzyszy kurs e-learningowy dla nauczycieli. Jego uczestnicy będą mogli dowiedzieć się, w jaki sposób pracować z uczniami przy realizacji następujących tematów: zarządzanie zasobami (w tym finansowymi), opracowywanie budżetów, racjonalne decyzje ekonomiczne w życiu codziennym, funkcjonowanie małego przedsiębiorstwa w warunkach gospodarki rynkowej, rozwiązywanie wybranych problemów ekonomicznych ważnych dla młodych i całej społeczności lokalnej.
Kurs e-learningowy jest wzbogacony o elementy e-coachingu. Nauczyciele, którzy pomyślnie zakończą wszystkie moduły otrzymają zaświadczenia o uczestnictwie zgodne z wymogami MEN.

Na zakończenie programu w siedzibie NBP odbędzie się uroczysta gala finałowa, na którą zaproszone zostaną najlepsze zespoły.

W poprzednich edycjach Młodych Przedsiębiorczych udział wzięło łącznie ponad 800 sześcioosobowych zespołów uczniowskich z całej Polski. Pracę uczniów koordynowało ponad 370 nauczycieli. Do 15 lutego 2012 r. trwa nabór do kolejnej edycji programu.
Uczestnictwo w programie jest bezpłatne. Więcej informacji i formularz zgłoszeniowy znajdą Państwo na stronie: www.mlodziprzedsiebiorczy.pl

Organizatorami programu są Centrum Edukacji Obywatelskiej i Narodowy Bank Polski.