O tym, jak bardzo realny świat przeplata się z wirtualnym, nikogo nie trzeba przekonywać. Gdy w 1992 Neal Stephenson napisał cyberpunkową powieść „Zamieć” to przewidywał w niej w dobrym stylu literackim świat online, w którym ludzie będą używać cyfrowych awatarów. Dziesiątki lat później giganci technologiczni rozpoczęli budowę własnych wersji futurystycznego metaverse. Potentaci cyfrowego świata wykorzystują coraz większy wachlarz nowych technologii do rozwoju świata 3D: rozszerzoną rzeczywistość (AR) i wirtualną rzeczywistość (VR), blockchain, sztuczną inteligencję (AI) oraz Internet rzeczy (z ang. Internet of Things; IoT). Coraz bliższy realnej wyobraźni zwykłych śmiertelników jest świat, w którym odwiedzamy muzea, pracujemy, uczestniczymy w koncercie ulubionego zespołu, przymierzamy ubrania z najnowszych kolekcji – wszystko to nie wychodząc z własnego pokoju, lecz mając do dyspozycji wirtualne przestrzenie 3D, w których swobodnie przemieszczamy się i doświadczamy bogatej gamy wrażeń przy użyciu własnych awatarów.
Konferencja „Wychowanie w świecie wirtualnym”, poprzez odwołanie się do istniejących już rozwiązań, ma zwrócić uwagę nauczycielom i rodzicom na potrzebę wychowania dzieci i młodzieży w przestrzeni wirtualnej, która podlega dynamicznym przeobrażeniom. Internet jest naturalnym „miejscem” rozwoju dzieci i młodzieży, w którym nie powinny być one „pozostawione” bez opieki wychowawców. To przestrzeń, która dynamicznie się rozwija, jest wzbogacana o nowe narzędzia, rozwiązania technologiczne, modelując nowy sposób funkcjonowania człowieka w świecie. Popularyzacja wiedzy na temat wychowania medialnego, uświadamia potrzebę realizacji procesów wychowawczych w świecie wirtualnym oraz możliwość łączenia, a nawet przenoszenia do nowego wymiaru metod i technik wychowawczych ze świata realnego. Wiedza na temat hybrydalnego podejścia do tych procesów, pozwoli na przedstawienie, z jednej strony, różnic pomiędzy wymiarami realnym i wirtualnym, a z drugiej – wskaże na istotne znaczenie praktycznych umiejętności w zakresie wzajemnego wzmacniania się i dopełniania „realnego oraz wirtualnego” procesu wychowania.
Teoretycznego wprowadzenia w problematykę związaną z koniecznością planowania i projektowania procesów wychowawczych w świecie wirtualnym, dokonają wybitni profesorowie z różnych polskich ośrodków naukowych.
Program konferencji:
Prof. Anna Matuchniak-Mystkowska (Uniwersytet Łódzki) – „Wychowanie historyczne i patriotyczne - muzeum realne i muzeum wirtualne (na przykładzie Centralnego Muzeum Jeńców Wojennych w Opolu / Łambinowicach)”
Prof. Anna Walulik (Akademia Ignatianum w Krakowie) – „Towarzyszenie wychowawcze wobec wirtualnego świata”
Prof. Krzysztof Wielecki (Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie) – „Przestrzeń wirtualna: pomiędzy wychowaniem naturalnym i intencjonalnym”
Prof. Maria Groenwald (Uniwersytet Gdański) – „Analiza zdarzeń krytycznych jako wsparcie wychowawców w sytuacjach trudnych”
Dr Anna Brosch (Uniwersytet Śląski w Katowicach) – „Zjawisko sharenting, a prawo do bycia zapomnianym”
Prof. Marek Rembierz (Uniwersytet Śląski w Katowicach) – „Przestrzenie wirtualne a realne wychowanie i samowychowanie - pedagogiczne serfowanie”
Wstęp na konferencję jest wolny. Zapraszamy wszystkich zainteresowanych nauczycieli i rodziców.
Osoby zainteresowane uzyskaniem Certyfikatu powinny się zarejestrować:
https://ansl.edu.pl/son/zarejestruj-sie
Zainteresowani uczestnicy konferencji otrzymają do końca roku bezpłatną publikację, podsumowującą wiedzę przekazaną podczas konferencji i warsztatów.
Konferencja otwiera realizację projektu „Wychowanie w świecie wirtualnym - popularyzacja wiedzy wśród rodziców i nauczycieli” dofinasowanego z programu Społeczna odpowiedzialność nauki – Popularyzacja nauki i promocja sportu Ministerstwa Edukacji i Nauki, którego celem jest wspomaganie nauczycieli i rodziców w pozyskiwaniu kompetencji pedagogicznych w realizacji procesu wychowawczego w przestrzeni wirtualnej.
Więcej o projekcie w: https://ansl.edu.pl/son/
Komentarze