Egzamin gimnazjalny składał się z trzech części. W pierwszej - humanistycznej - gimnazjaliści rozwiązywali zadania z historii i wiedzy o społeczeństwie oraz z języka polskiego, a w drugiej - matematyczno-przyrodniczej - zadania z przedmiotów przyrodniczych: biologii, chemii, fizyki i geografii oraz z matematyki. W trzeciej części egzaminu uczniowie rozwiązywali zadania z wybranego języka obcego nowożytnego albo tylko na poziomie podstawowym, albo na poziomie podstawowym i rozszerzonym.
Wyniki w procentach:
Z części historycznej uczniowie uzyskali średnio: 55 % punktów (wieś), 54 % (miasta do 20 tys.), 56 % (miasta od 20 do 100 tys.), 60 % (miasta powyżej 100 tys.).
Z języka polskiego: 67 % (wieś), 67 % (miasta do 20 tys.), 69 % (miasta od 20 do 100 tys.), 72 % (miasta powyżej 100 tys.).
Z przedmiotów przyrodniczych: 49 % (wieś), 49 % (miasta do 20 tys.), 51 % (miasta od 20 do 100 tys.), 55 % (miasta powyżej 100 tys.).
Z matematyki: 47 % (wieś), 46 % (miasta do 20 tys.), 49 % (miasta od 20 do 100 tys.), 54 % (miasta powyżej 100 tys.).
Uczniowie wybierali spośród pięciu języków obcych, najczęściej stawiali na język angielski i niemiecki. Największa grupa gimnazjalistów (86 % przystąpiła do egzaminu z języka angielskiego na poziomie podstawowym, a 81 % zdających przystąpiła do egzaminu z tego języka również na poziomie rozszerzonym.
Język angielski (poziom podstawowy): 58 % (wieś), 61 % (miasta do 20 tys.), 66 % (miasta od 20 do 100 tys.), 72 % (miasta powyżej 100 tys.).
Język niemiecki (poziom podstawowy): 55 % (wieś), 56 % (miasta do 20 tys.), 57 % (miasta od 20 do 100 tys.), 62 % (miasta powyżej 100 tys.).
Język angielski (rozszerzony): 38 % (wieś), 42 % (miasta do 20 tys.), 48 % (miasta od 20 do 100 tys.), 54 % (miasta powyżej 100 tys.).
Język niemiecki (rozszerzony): 40 % (wieś), 39 % (miasta do 20 tys.), 44 % (miasta od 20 do 100 tys.), 63 % (miasta powyżej 100 tys.).
Od 24 czerwca do 28 czerwca kandydaci będą mogli składać dokumenty do szkół, ale dopiero 15 lipca placówki wywieszą listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych.
Komentarze